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Édition VEGA 2023 exclusivement dédiée aux personnes talentueuses et dévouées

Pour ceux qui ne le savent pas, le programme VEGA pour le Cameroun a été lancé en 2022, (voir) https://medium.com/@ngawamanuela6/le-cameroun-retenu-dans-ce-programme-international-pour-les-enseignants-ff1fb35541df ,pour combler les lacunes des manuels scolaires en Afrique subsaharienne, en rassemblant enseignants, parents et élèves en tant qu’experts afin de concevoir et produire des manuels scolaires plus inclusifs.

La phase 1 de l’étude en vue de la production des manuels s’est révélée plus difficile que prévu, ce qui a entraîné le départ de certains consultants. Environ 2000 personnes n’ont pas pu accomplir leur mission en raison de diverses difficultés telles que la recherche approfondie, la diversité des contenus et les contraintes techniques, etc. 

Ces circonstances ont conduit les responsables à revoir les critères de sélection, ce qui a entraîné le retrait d’autres participants du programme. Sur les 12 000 consultants qui étaient censés être recrutés en 2022, il y a eu plus de 50 000 candidatures reçues et seules 15780 ont été retenues. Cependant, à cause de diverses raisons, moins de 4 500 ont participé activement. L’impact de cette situation sur l’état du travail s’est fait sentir, avec une évolution plus lente et du fait de consultants surchargés.

La nouvelle édition du programme VEGA 2023 vise à recruter des personnes talentueuses et engagées, qui travailleront comme consultant dans un environnement collaboratif et stimulant. Les critères de sélection ont été révisés pour s’assurer que seuls les candidats les plus qualifiés et passionnés rejoignent l’équipe VEGA. Les compétences techniques, la capacité à travailler en équipe, la passion pour l’éducation et l’innovation sont des éléments clés pris en compte lors du nouveau processus de recrutement, qui se veut désormais rigoureux.

La relance du programme offrira une opportunité aux personnes qui n’ont pas pu s’inscrire à temps de bénéficier de ses avantages. N’hésitez pas à vous rendre sur le site officiel du programme VEGA pour vous inscrire et rejoindre cette communauté éducative dynamique.

Pour plus d’informations sur les différentes offres du programme, cliquez sur les liens suivants:

  • Si vous êtes parents cliquez ici:

https://www.eskalearning.com/recruitment/international-consultant-offer/parents

  • Si vous êtes élève, cliquez ici:

https://www.eskalearning.com/recruitment/international-consultant-offer/students

  • Si vous êtes Enseignant, cliquez ici:

https://www.eskalearning.com/recruitment/international-consultant-offer/teachers

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Enseignants

Le paiement des frais de scolarité simplifié pour les parents

Demandée pendant longtemps par les parents et les écoles, Eska a enfin intégré dans sa version d’Août 2023 le service XSchoolPay (Lire Cross School Pay). 

XSchoolPay est une infrastructure interbancaire conçue pour les écoles qui leur permet d’accepter divers paiements électroniques. Ainsi XSchoolPay permettra à un parent de régler tout frais soit par mobile, soit par compte bancaire. Dans tous les cas, le règlement du parent est déposé directement sur le compte bancaire de l’école et celui-ci reçoit un accusé de réception émis par l’école, garantissant que le paiement est connu et pris en compte par l’école.

L’application mobile Eska en se connectant à XSchoolPay offre aux parents la possibilité de recevoir divers frais  liés à  l’école (scolarité, transport etc.) et de les régler directement sur l’application.

  1. Comment recevoir les  frais scolaires de votre enfant sur Eska 
  • Mettez à jour la version de l’application mobile Eska que vous avez en téléchargeant sur AppStore ou PlayStore.
  • Ajoutez votre enfant et prenez soin d’ajouter son Matricule dans la partie Informations de l’école

L’application se charge de retrouver les paiements en attente. 

2. Comment régler un paiement

  • Le menu Paiements  vous présente la liste des paiements en attente,
  • Sélectionnez le paiement de votre choix et appuyez le bouton Payer.

Eska vous aide à éviter les tracasseries causées par le déplacement vers la banque pour payer les frais liés à la scolarité de votre enfant, grâce à l’intégration d’une  nouvelle fonctionnalité XSchoolPay. Vous pouvez effectuer vos règlements à distance sur votre Smartphone, et vous avez à la fin de chaque paiement une confirmation par SMS en provenance de l’école. 

Pour ce qui des paiements effectués en dehors de l’application, vous avez la possibilité de transmettre les reçus des paiements effectués directement à l’école via l’application mobile Eska.

Si vous êtes responsable d’école et souhaitez ajouter votre école sur XSchoolPay, découvrez les détails ici: https://eskalearning.com/xschoolpay/

Allons y!

L’application Eska est gratuite et téléchargeable sur https://eskalearning.com/download?src=blog

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Custom follow-up of children on Eska

As a responsible parent, you have entrusted your children’s education to a school by paying the required tuition fees. It is a substantial investment that you must follow closely. However, the school’s mission is to provide lessons and evaluate your children. The concern for success remains your concern, and because a good follow-up requires access to detailed information, the Eska application brings you this visibility which will allow you to know everything about your child in real-time, and predict his chances of success, as well as the risks which he is exposed to.

Eska, free assessment of the quality of your child’s school year.

On Eska, you add your child’s profile in 2 minutes and obtain a qualitative evaluation of this profile in the hours that follow. So you the parent will be able to see as a percentage:

  • The quality of the child’s profile,
  • The quality of the school environment,
  • The assessment of the daily conditions of the child.

After some time, he may see a measure of parental attention appear, and finally an assessment of the risks to which the child is exposed (early pregnancy, alcohol, drug consumption, violence, and pornography).
These assessments become more accurate over time, especially with the contribution of teachers who provide information on school performance.

Connection with teachers for custom follow-up.

In order to get information about your child’s daily progress in school, the Eska app allows you to hire the teacher to do the following things:

  1. Fill in the discipline detailed in his course (Presence, punctuality, attitude)
  2. Give homework, correct it, and evaluate the answers
  3. Fill in the evaluation scores

This information is presented to you in the application in figures and summarized way so that at a glance you have a clear idea of your child’s school health.

With the school data thus obtained, Eska’s artificial intelligence will combine everything to give you more precision, your child’s chances of success, and an even better risk assessment. You will thus have maximum visibility of his life at school and outside.

The connection with your child’s teachers is done subject by subject, for the simple reason that it is each teacher who fills in the data concerning their lessons. This is the custom follow-up, and it is up to you to invite the teacher to do it.

Invite the teacher to provide you with the custom follow-up

The custom follow-up of your child consists in giving you for each subject:

  1. His discipline in each class (presence, punctuality, attitude)
  2. Give homework, correct and evaluate answers
  3. Fill in the evaluation scores

This service is billed by the teacher, and it is you, the parent, who requests this by invitation. After having informed the school and the classroom of your child, you click on the Invite button and choose the subject for which you request the follow-up. The teacher then receives your invitation and accepts it. In return, you receive his monthly invoice and you can pay it online by bank card or mobile payment.

After payment, your child appears in the list of students of the requested teacher, and this teacher can then fill in the information each day. You will receive a notification for any information.

Conclusion

Eska is an application whose use improves children’s school performance. It gives you a figure view of the child’s journey in and out of school. Eska relies on an artificial intelligence that analyzes the student’s environmental data and crosses it with his school performance to predict his chances of success and assess the risks to which he is potentially exposed: Alcohol, Drugs, Pregnancy, etc.

School services are provided by your child’s teachers as part of a custom follow-up. It is you, the parent, who chooses the subjects for which you wish to be followed up and who invites each of these teachers. When the teacher accepts your request, you pay for the requested fee and he can deliver the service.

The Eska application is free and downloadable from
https://eskalearning.com/download?src=blog

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Eska Rush 2023, Up to 100,000F to be won for any teacher who invites 10 parents

Portrait of African American IT teacher smiling at camera standing in the classroom with students using computers in the background

Eska is a mobile application whose use improves the school performance of children.

On Eska, parents pay teachers to have detailed daily reports of their children

The teacher downloads the Eska app, creates his account, configures his classes, and subjects, and sets his monthly monitoring cost.

All that remains is to accept the invitations of the parents of students who request it, a return notification is sent to the parent who pays the cost of the monthly follow-up set freely by the teacher requested in his subject and the follow-up can start!

The promotion continues at Eska Cameroon, Eska Rush 2023 is an opportunity for all Cameroonian teachers to earn 100,000 FCFA by doing something straightforward, enrolling parents.

The Eska Rush 2023 principle in Cameroon

For this edition we will make 5 winners, the pot amounts to 100,000 CFA francs for a goal of 10 parents to enroll on the Eska mobile app. Any teacher who downloads the Eska app and creates their classrooms automatically receives a top-up of 100,000 CFA francs in their account, but this money is only accessible if you manage to do so within a week from the launch date.

Each time there is a winner, the balance of the prize pool is debited by half and you compete for the rest within a week and so on.

Indeed, the 1st teacher to enroll (accept invitations) 10 parents after 1 week wins the pot of 100,000F.

To determine the 2nd winner of the Rush, the counter is halved, the kitty displays 50,000F among the rest of the competitors, and the Rush is relaunched for 1 week, so on January 21, the 1st teacher to enroll 10 parents wins 50,000F

The 3rd winner is detected on February 04 and wins 25,000F

The 4th winner is detected on February 11 and wins 15,000F

The 5th winner is detected on February 18 and wins 10,000F It should be noted that this gain is a bonus on the monthly income that you earn on the Eska app (The amount of the monthly monitoring cost that you also set freely).

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Eska Rush 2023, Jusqu’à 100 000F à gagner pour tout enseignant qui invite 10 parents

Eska est une application mobile dont l’utilisation améliore les performances scolaires des enfants.

Sur Eska, les parents payent les enseignants pour avoir les rapports détaillés quotidiens de leurs enfants

L’enseignant télécharge l’appli Eska, crée son compte, configure ses classes, les matières et fixe son coût de suivi mensuel.

Il ne reste plus qu’à accepter les invitations des parents d’élèves qui le sollicite, une notification en retour est envoyée au parent qui paie le coût du suivi mensuel fixé en toute liberté par l’enseignant sollicité dans sa matière et le suivi peut commencer !

La promotion continue chez Eska Cameroun, Eska Rush 2023 estune opportunité pour tous les enseignants camerounais de gagner 100 000 FCFA en faisant quelque chose de très simple, enrôler des parents.

Principe Eska Rush 2023 au Cameroun

Pour cette édition nous ferons 5 gagnants, la cagnotte s’élève à 100 000F CFA pour un objectif de 10 parents à enrôler sur l’appli mobile Eska. Tout enseignant qui télécharge l’appli Eska et crée ses salles de classe, reçoit automatiquement dans son compte une recharge de 100 000 F CFA mais cet argent n’est accessible que si vous y parvenez dans un délai d’une semaine à partir de la date du lancement.

Chaque fois qu’il y a un gagnant, le solde de la cagnotte est débité de moitié et vous compétissez pour le reste dans un délai d’une semaine et ainsi de suite.

En effet, le 1er enseignant à enrôler (accepter les invitations) 10 parents au bout de 1 semaine gagne la cagnotte de 100 000F.

Pour déterminer le 2e vainqueur du Rush, le compteur passe de moitié, la cagnotte affiche 50 000F chez le reste des concurrents et le Rush est relancé pour 1 semaine donc à la date du 21 Janvier 1er enseignant à enrôler 10 parents remporte 50 000F.

Le 3é vainqueur est décelé le 04 Février et gagne 25 000F

Le 4é vainqueur est décelé le 11 Février et gagne 15 000F

Le 5é vainqueur est décelé le 18 Février et gagne 10 000F Il faut préciser que ce gain est un bonus sur le revenu mensuel que vous gagnez sur l’appli Eska (Montant du coût de suivi mensuel que vous fixez d’ailleurs en toute liberté).

Commencez dès maintenant !

http://eskalearning.com/download

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Influencer Eska, everything you need to know.

As requested for a long time by its users, Eska has finally integrated into its version of February 24, 2022, the possibility of becoming an influencer and earning income from all the people invited to join the network. Remember to update your application if you do not have the latest version.

What is an influencer on Eska?

Anyone who has a professional account (or a Teacher account) on Eska can become an influencer. To do this, you just need to invite at least 25 teachers to use the application. It’s not just about getting the app downloaded by a third party, you need to get the person invited to use your referral code to indicate that they have been invited by you.

Obtain a professional account.

Obtaining a professional account or teacher account on Eska is simple, you just need to set up a withdrawal account, that is to say, an account on which you will receive your payments. Setting up a business account is for Eska to prove that you have an electronic payment account to which you have access. This is done by paying the amount of $1.9 by the means available in your area (Credit Card or Mobile Payment). The means used will be kept as your withdrawal account. This verification payment will be deposited into your Eska balance, so you can collect it on your first withdrawal. This is basically a verification operation to ensure your safety

Use of a referral code.

Once you have access to your professional account on Eska, the operations menu allows you to see your sponsor code on the right button. It is this 4-character code. The middle button shows you your rate on payment as a teacher. The On-Pay Rate (TSP) is the percentage you earn each time a parent pays your follow-up bill. This rate is initially at 55% and increases by 1% each time your referral code is used. The person who uses your code also receives 1% more on their TSP. It is therefore all good for you 2. However, your TSP cannot exceed 60%. When you have reached 60% TSP, the following uses of your code allow you to become an influencer when it has been used at least 25 times.

What an influencer earns on Eska.

As we have already explained, to become an influencer, you must have an active pro account and sponsor at least 25 people through the use of your code by them.

You win then

5% of the turnover made by your referrals if you have reached 25 in less than 15 days

3% if you reach 25 between 15 and 28 days

1% if you have reached 25 beyond 28 days

The speed at which you invite and refer is a critical factor in your future earnings. You will benefit from the turnover made by your referrals only from the moment you have reached the status of influencer.

Cash-out your money.

The recovery of winnings is done by transfer triggered automatically by Eska to your withdrawal account; hence the need to set up a withdrawal account. This transfer is done at the end of the month if you have reached the minimum required. The automatic withdrawal operation appears in your operations menu, the same menu that also presents your earnings as a teacher or influencer.

I hope everything is clear for you. If you liked my article, then support me using my sponsor code TAAF and earn 1% more on your TSP.

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Enseignants

L’APEE DANS LA DIGITALISATION DES ENSEIGNEMENTS

Présentation de l’APEE

Les Associations des Parents d’Élèves et des Enseignants (APEE) depuis des années font partis des acteurs incontournables sur la scène de l’éducation au Cameroun dans le but de pallier aux difficultés financières rencontrées par certains établissements. Pour cela, les membres de ces associations doivent apporter leurs contributions financières à l’administration des établissements respectifs de leur(s) enfant(s) lors de l’acquittement des frais de scolarité de ce(s) dernier(s). Celles-ci peuvent varier d’un établissement et d’un cycle à l’autre. Ces fonds sont destinés à l’aménagement et/ou à l’équipement des locaux ainsi qu’au paiement des enseignants vacataires et du personnel d’appui.

Disfonctionnement des APEE

Bien que ces associations soient régies par des textes en vigueurs, les membres de celles-ci sont bien trop souvent les victimes d’abus de confiances et de malversations de la part de leurs administrateurs. Ces abus peuvent provenir du fait que dès l’entame ni les parents délégués, ni les enseignants n’ont été édifiés sur ces textes. Par quels moyens peuvent-ils donc être informés sur leurs droits et leurs devoirs en tant que membre de l’APEE pour pouvoir les faire valoir ?

Accessibilité aux projets à réaliser

Lors des rencontres des APEE, l’élection du président est une obligation. Celui-ci sera le principal gestionnaire des ressources mis à sa disposition bien que souvent il soit de connivence avec le proviseur de l’établissement d’où il est élu. Pour être mandaté, le candidat doit battre campagne auprès des parents délégués pour défendre ses idées et ses projets pour ses deux années de fonction. Bien que ces élections soient pour la plupart faussées par la présence parmi les votants de parents délégués fictifs pour que le candidat élu serve au mieux les intérêts du principal. Ce président peut également perdre toute crédibilité du fait de l’absence dans son programme de réalisations à court terme (celles pouvant impacter l’année scolaire en cours) en faveur de projets dont l’échéance est prévue après son mandat, pour pouvoir se libérer de toute responsabilité ou du moins solliciter un nouveau mandat pour achever son programme !

Grande est alors la déception dans certains établissements de constater l’absence d’amélioration dans les infrastructures ou les équipements scolaires lors de la fin du mandat du président de l’APEE. Les projets de la campagne n’ayant été consignés nulle part et l’entente maintenue secrète entre le proviseur et le président, ne permettent pas aux parents délégués de présenter leurs réclamations ou de porter plaintes. Ceci aussi est dû à un manque d’intérêt manifeste du parent qui se fait ressentir même dans le cursus scolaire de son enfant.

Gestion des ressources

L’opacité de la gestion des ressources financières provenant de la contribution annuelle des parents membres est le résultat de l’absence de présentation d’un bilan de l’exercice du président sortant mais également de la duplicité de ses gérants. Aucun budget présenté, aucun suivi sur les dépenses, aucune présentation des états financiers au courant de l’exercice, seule la parole du Président de l’APEE ou du Proviseur est de bonne foi. Le mutisme de la gestion des ressources des fonds récoltés encourage alors un perpétuel recommencement des malversations de la part des gérants et cela malgré les réclamations des membres.

La digitalisation des enseignements comme départ de solution

J’ai assisté à une scène dans le bureau de Madame la proviseure d’un établissement qui échangeait avec un Commercial d’une entreprise qui lui proposait de souscrire à une solution logicielle d’administration de l’école. Mais le coût devenait exorbitant quand était venu le moment d’aborder le côté tarif, 10 000 FCFA / élève, c’est à dire pour un établissement de 3000 élèves la solution revenait à 30 000 000 FCFA ! ‘’Non, impossible c’est trop cher !’’ reprend-t-elle.

 Le négociateur tenta alors de traiter l’objection en faisant un geste commercial consistant à baisser le coût par élève à 6 500 F, Ce qui a fait rigoler Mme la proviseure, tout en rappelant que sur 15 000 F des frais d’APEE, il ne lui restera que 8 500 F et il sera difficile pour elle de réaliser les projets plus urgents !

Le Commercial insista en tentant encore de la convaincre. C’est alors que dans un moment ultime elle s’exclama ‘’ Non, c’est impossible, je ne peux pas manger des poulets chez moi quand mes élèves pataugent dans la boue pour se déplacer au sein du campus’’

En réalité le Commercial proposait une solution de 3e génération avec des SMS coûteux. Il ne pouvait faire autrement que de proposer une facturation élevée pour satisfaire ses prestations bien qu’il existe d’autres solutions plus performantes et moins onéreuses.

ESKA : Un outil de 5e génération

La digitalisation de l’enseignement consiste à rendre les enseignants digitaux, on parle ici de mettre en place une panoplie d’outils pouvant faciliter la digitalisation de ces derniers afin de les rendre plus performant. Pour atteindre une véritable digitalisation, nous sommes passés de la 1e à la 5e génération d’outils digitaux, Il s’est ainsi avéré que de la 1e à la 4e génération, les outils ne sont pas vraiment adaptés à la mission de digitalisation des enseignants.

Néanmoins, les enseignants l’adaptent progressivement mais il est nécessaire de passer à un outil de 5ème génération pour permettre à chacun de profiter des bénéfices de la digitalisation, et pour promouvoir non seulement l’exploitation en termes de connexion à faible consommation d’internet, mais aussi présenter aucune exigence pour les enseignés d’avoir besoin d’un Smartphone ou d’un terminal de connectivité. Dans l’ensemble, les outils employés par les enseignants pour poursuivre le processus de digitalisation ne sont pas appropriés. Afin que cette digitalisation se poursuive bien, il est nécessaire que les outils de digitalisation soient conçus avec l’idée de l’enseignant au centre.

Chaque enseignant devrait trouver un certain intérêt dans cette digitalisation, l’intérêt ici peut se référer aux éléments suivants :

  • Les finances
  • La réduction du travail
  • Efficacité du travail
  • Prévention des agressions provoquées par les élèves
  • Amélioration de la communication avec les parents des élèves
  • Mise en œuvre efficace du e-learning.

Pour un meilleur recours aux moyens numériques de transmission des contenus d’enseignements, il devrait être possible de fournir aux enseignants des solutions simples qui peuvent être acquises par tous et qui leur permettent de maintenir leur confort en tant qu’enseignant ! Cela facilitera l’utilisation plus efficace des outils numériques dans le cadre de leur mission qui consiste à produire et à transmettre des leçons aux enseignés. Heureusement, le seul outil de 5e génération que nous avons découvert est Eska.

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Enseignants

La ruée vers le sous-système anglophone

Pourquoi les anglophones n’inscrivent pas leurs enfants dans le sous-système éducatif francophone à l’inverse des francophones ? Cas du Cameroun

A la différence du Laos, du Vietnam, et du Rwanda, le Cameroun est bilingue, les deux langues officielles sont l’Anglais et le Français.

Le système éducatif camerounais est régis par la loi numéro 98/004 du 14 avril 1998, il compte deux types d’enseignement : l’enseignement générale et l’enseignement technique. Sa particularité est le bilinguisme, on peut étudier en anglais ou en français et obtenir les diplômes équivalents. Ces deux dernières décennies nous observons une tendance très accentuée dans presque toutes les familles qui scolarisent leurs enfants plus de la moitié est dans le sous-système anglophone. Les francophones aiment et préfèrent inscrire leurs enfants dans le sous-système anglophone, ce qui n’est pas pareil pour les anglophones.
Pourquoi ce désamour pour le sous-système francophone?

  1. La Culture
    1. Chez les anglophones

Les anglophones en générale sont très solidaires, accueillants. Ils s’adaptent très rapidement et ne sont pas retissant à l’apprentissage. Prenons juste l’exemple dans notre société lorsqu’un anglophone se bat à parler le français, Malgré les moqueries et les intrigues il ne se fatigue pas jusqu’à ce qu’il sache le faire couramment. Il n’est donc pas nécessaire pour eux d’aller inscrire leurs enfants dans le sous-système francophone vu que même dans la rue leurs enfants peuvent apprendre à parler le Français.  

  1. Chez les francophones

Les francophones sont de nature moqueurs, paresseux et ne supportent pas la moquerie. Ils reculent face au moindre obstacle. Lorsqu’ils essayent de parler l’anglais une ou deux fois et on se moque d’eux ils abandonnent. Ne dit on pas que c’est en forgeant qu’on devient forgeront ? Même en suivant 10h de cours d’Anglais par semaine ne suffisent pas toujours pour venir à bout de se problème car une fois à l’extérieur de la salle de formation, les vieilles habitudes reprennent le dessus, sans compter qu’ils ne ménagent aucun effort pour y venir à bout, tout y passe même pour les plus avertis le Français reste la langue utilisée avec les l’environnement immédiat et quotidien :

  • Téléphones, Laptop et autres outils numériques,
  • Programmes TV
  • Lecture (Livres)
  • Expression orale
  • Ils sont influencés par leur environnement dont il faut pourtant dompter.
  1. Le contexte sociétal

La crise anglophone qui sévit depuis la fin 2016 dans les deux régions anglophones le NOSO (Nord-Ouest et le Sud-Ouest) a favorisé le déplacement des populations vers les deux principales villes et une surpopulation chez les élèves anglophones a permis la création et l’augmentation de l’offre des écoles anglophones, et beaucoup d’établissements (même les établissements confessionnels) sont passés du sous-système francophone à un  sous système (hybride) bilingue abritant à la fois les 02 sous-systèmes.

C’est sans doute pour cette raison que l’Etat Camerounais s’est arrimé à cette donne et à un peu accéléré le rythme de la création progressive des établissements scolaires publics bilingues qui était déjà quand même amorcée il y a une décennie. Tous les types d’enseignement  sont concernés. Un grand soulagement dans l’enseignement technique anglophone avec l’arrivée des Lycées techniques (industriel et commercial) bilingues dans les villes de Yaoundé et de Douala.

Conclusion et recommandation

Le Cameroun est à 80% francophone (c’est-à-dire 02 régions sur 10 sont anglophones)
Il faut dire ici que le bilinguisme est mieux pratiqué par les anglophones que par les francophones ces derniers même bilingues ont beaucoup de lacunes dans l’expression de l’anglais ceci est certainement du au fait que l’exode rural étant extrêmement marqué, l’essentiel des activités est concentré dans les villes notamment les deux principales Yaoundé et Douala qui sont les villes dont l’expression des citoyens est essentiellement francophone. Pour rétablir cet ordre des choses, et ceci sans l’intervention de l’Etat, les camerounais ont envoyés leurs enfants dans le sous système anglophone, résultat  de plus en plus nous rencontrons ces jeunes camerounais francophones s’exprimer correctement dans les deux langues.

L’Anglais est la langue la plus parlée au monde, les meilleures écoles sont dans le sous-système anglais, les meilleurs livres et la meilleure littérature.

Prenons de bonnes décisions à temps. Dites nous, qu’elle est la pertinence de plusieurs langues utilisées dans le système éducatif dans votre pays ?

L’apport de Eska

La transition dans un nouveau système n’est pas facile et ne s’accomplie jamais d’elle-même. Parce qu’il faut bien faire avant de faire vite, la migration doit être suivie, évaluée et pérenne.

 Les acteurs du système éducatif sont à pied d’œuvre et les enseignants sont plus en contact avec les apprenants et compte tenu du nombre élevé de demandes les enseignants ne peuvent pas répondre à toutes ses sollicitations.

C’est l’essentiel de la mission de Eska.

Eska propose un accompagnement efficace, innovant et performant.

L’application mobile Eska améliore les performances scolaires des enfants et améliore la communication de manière encadrée et structurée entre les enseignants et les parents.

Chers enseignants, utilisez Eska pour mettre le meilleur de vous au service de vos élèves et leurs parents :

  • Envoyez la discipline détaillée (Attitude, Participation, …) à votre cours
  • Publiez des devoirs et appréciez les travaux des élèves
  • Renseignez les notes d’évaluations

Prenez avec vos élèves une place dans le classement national et mondial

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Enseignants

La fin d’année scolaire

Les frais liés à l’organisation des fêtes dans les écoles maternelles & primaires
La fin d’année scolaire rime avec cérémonie dans les établissements scolaires à tous les niveaux d’enseignement (maternel, primaire, secondaire et universitaire). Elle se manifeste généralement par l’organisation des activités de tout genre (ludique, sportive, éducative…) ceci dans le but de permettre à nos différents apprenants de clôturer leur année en beauté, attirer de la population pour leur visibilité (une sorte de séduction du public) et surtout pour avoir une plus grande offre les années à venir. Le problème qui se pose dont est celui de la contribution des parents liés à cette cérémonie. Est-ce une exigence ? Devraient-ils encore se soucier de cela après avoir fini avec les frais scolaires de leurs enfants? Répondre donc à ces questionnements fera l’objet de notre démonstration avec des preuves palpables.

Réalités à faire face au cours d’une année scolaire et leurs impacts

1.1. Différents imprévus scolaires

Les frais de scolarité dans la plupart des établissements ne sont pas statiques. Ils sont toujours en hausse au fil des années, pour des raisons de stabilité ou de proximité, les parents sont parfois obligés de céder. En outre nous notons un phénomène de rackettage pratiqué par certains enseignants de la maternelle et du primaire. Ces derniers au cours de l’année demandent ou parfois exigent de l’argent aux parents pour soit disant donner les devoirs ou leurs accorder une attention particulière quand ce n’est pas l’argent pour acheter les papiers hygiéniques et autres. Avec ou pas l’aval de l’administration.

N’oublions pas les fêtes de fin d’années. Le cas de la « maternelle » lors de leur fête de fin d’année, le port du vêtement blanc et la chaussure noire est exigé question d’uniformité, et une somme de 5000F ou plus est demandée aux parents pour la réception ou autre. Pour entrer on paye et pour sortir aussi on paye !

1.2. L’impact sociétal

Les responsables des établissements scolaires sont-ils au courant de ses maux qui polluent leur école ? Est-ce une sorte d’escroquerie ? Un chantage vis-à-vis de l’éducation de nos enfants ? Ou bien alors une simple négligence de la hiérarchie?

L’opacité engendre le libre cours et la suspicion dans ce cas c’est même de malhonnêteté. Pourquoi cacher l’information à l’inscription et entretenir le flou et même durant toute l’année scolaire ?  

Le devoir d’un parent de s’occuper de son enfant et de tout lui procurer pour son bien-être, néanmoins ceci ne devrait pas être une opportunité pour les responsables du système éducatif de se jeter dans la mêlée vu que tout est mêlé dans notre sphère socio-économique avec la hausse des prix dans presque tous les secteurs.

Tenant compte de tous les imprévus et les dépenses que font les parents au cours de l’année dans les établissements de nos jours, et surtout les dépenses liées à la cérémonie de fermeture des établissements, de nombreux inconvénients sont envisageables :

  • Un imprévu qui gêne ; le parent pensait avoir tout réglé pour la scolarité de son enfant en début d’année.
  • Une possibilité de non-participation de tous due au manque d’argent ou à une non considération de l’événement créant donc une segmentation voire une stigmatisation des enfants. Je l’ai vécu dans une école de la place où la fille d’un parent fut elle major de l’école s’est vue refuser l’accès à la cérémonie parce qu’on son parent n’avait pas contribué (Tenue + Argent) !
  • C’est la porte ouverte à la corruption et à la perte des valeurs à l’école et dans notre société.

Solutions et recommandations

Il ne serait pas lâche de remarquer ici que notre attitude de passivité et d’individualisme face à ces maux n’augure pas un horizon meilleur donc une recherche de solution définitive et pérenne. Dans ce cas la régulation de l’ État y est vivement sollicitée !!!

Quelques pistes pour sortir :

Une liste bien détaillée et un chronogramme de règlement progressive des frais de scolarité et des activités extra scolaires si le parent en sollicite. Vaut mieux en être préparé psychologiquement.

Une organisation meilleure pour l’école avec tous les acteurs du système éducatif l’école de son enfant pour cette année et pourra mieux se concentrer sur d’autres choses. Limitons les frustrations tant pour les élèves que chez les parents en milieu scolaire, La société est faites de strates et donc nous n’avons pas les mêmes statuts financiers.

L’apport de l’appli mobile Eska

L’application mobile Eska et la communication en milieu scolaire

Améliorez les performances scolaires de vos enfants.

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Eska made simple for teachers.

This is arguably the best alternative to rehearsal classes to earn extra income. Eska has been designed to adapt to all teachers, whether those of literary or scientific subjects. To make things perfect, selling your services on Eska doesn’t require any permission from your school. Indeed, it is an independent exchange between the teacher and the parent of the student who wishes it..

Earn substantial extra income… with style.

On Eska, the teacher offers the customed follow-up service to the students who have requested it. To solicit you, you must first configure the cost at which you charge your service. An invitation is sent by the parent of the student who requests you and you accept it. Once this is done, an invoice is sent to the parent, he must pay it online (Bank card or mobile payment) and you receive this payment directly on your Eska account. You, therefore, have, for a month, the responsibility of following the student and reporting to the parent by providing the information on the application. By multiplying the number of students to whom you offer this service, you can achieve more than substantial income. Students are free to subscribe to your customed follow-up offer (moreover, it is their parents who invite you), and you are not accountable to the school for this.

The customed follow-up of the student on Eska in a practical way.

It is a simple service that will amaze and reassure the parent. This consists of:

  • Give the student’s disciplinary report during your lesson (Presence, Punctuality, attitude, etc.)
  • Send assignments to your students registered in the service, mark their answers, and send them corrections
  • Fill in their exam scores

The disciplinary report is done in 10 seconds for a student, by filling out a hyper-simplified form.

Sending assignments is like sending an email or WhatsApp message. You fill in a title and an objective, then film the statement and send it all. The student’s parent immediately receives notification that an assignment has been submitted for their child’s attention. The student works and uses his parent’s phone to send back what he has done. Once the students’ answers have been received, you can assess them by giving a star rating. Finally, you can submit a fix.

To fill in the exam scores, it’s simple, you go to your class and choose Grade from the menu, you put everyone’s scores and submit them. Here too the parent is directly informed.

Getting started on Eska is done in 2 minutes

The application is simple and intuitive once you understand the principle. All you have to do is download and install, then go to the My Classes tab at the bottom of the screen. From this tab, the + button will allow you to create a virtual version of the classes where you teach. You can create as many as you have. During this creation, you will then have to specify, among other things:

  • The name of your establishment
  • The class you teach
  • Specialties
  • The subject you teach
  • The monthly cost of your service

Fill in the school and class correctly. This information will be used to find you when the parent wants to invite you.

Once your class is created, you can receive invitations from parents. All you have to do is accept and from that moment you will be in a relationship and will be able to provide the service.

How are the parents doing in all of this?

The role of the parents is to send you the invitation and pay for your service. The parent needs to install the app and follow these steps:

  1. Fill in the information of your child’s class (school, class, specialties, etc.)
  2. Invite the teacher of their choice by clicking the Invite button. It is during the invitation that the parent specifies the subject in which he wishes to have a detailed follow-up of his child. If the student’s class and subject match the information you provided, you receive the parent’s request and accept it. He receives in return the notification saying that you have accepted his invitation, as well as your invoice.

Conclusion

Eska is an application that allows teachers to offer a customed follow-up to willing students. It gives parents a quantified view of the child’s journey in and out of school.As far as school performance is concerned, it is you teachers who are responsible for providing it on a daily basis against an amount that you decide freely.

The application is free and downloadable at https://eskalearning.com/download?src=blog